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通快(中國(guó))有限公司

通快中國(guó)產(chǎn)教融合三年計(jì)劃(2023-2025)

時(shí)間:2023-5-4 閱讀:501
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  前言
 
  近日,江蘇省第五批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)名單正式公布,通快(中國(guó))有限公司位列其中。經(jīng)過(guò)三年多的產(chǎn)教融合實(shí)踐,通快與合作院校在人才培養(yǎng)、科研和教學(xué)方面取得了豐碩的成果,也為進(jìn)一步在產(chǎn)教融合方面的摸索實(shí)踐提供了經(jīng)驗(yàn)支撐。
 
  通快(中國(guó))有限公司
 
  產(chǎn)教融合三年規(guī)劃
 
  2023年度正值通快集團(tuán)成立100周年之際,通快中國(guó)將繼續(xù)以企業(yè)價(jià)值觀為基礎(chǔ)、以豐富的智能制造技術(shù)培訓(xùn)資源為依托,根據(jù)《國(guó)家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于印發(fā)<建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法(試行)>的通知》(發(fā)改社會(huì)【2019】590號(hào)),以及《省政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》(蘇政辦發(fā)【2018】48號(hào))的精神,現(xiàn)面向江蘇省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳、蘇州市發(fā)展改革委、市人力資源社會(huì)保障及相關(guān)部門(mén),以及廣大社會(huì)通報(bào)通快(中國(guó))有限公司產(chǎn)教融合三年規(guī)劃。
 
  01
 
  指導(dǎo)思想
 
  2023年-2025年,公司將進(jìn)一步鞏固以往校企合作所取得的成果,充分利用各種企業(yè)技術(shù)及培訓(xùn)資源,著力解決制約校企合作中的各種困難和問(wèn)題, 積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式,堅(jiān)持“政校企行四方聯(lián)動(dòng),教產(chǎn)學(xué)研立體推進(jìn)”的校企合作方針,面向市場(chǎng),面向行業(yè),創(chuàng)新“融合辦學(xué)、融合育人、融合就業(yè)、融合發(fā)展”的緊密型產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制與體制,努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享和技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系,全面提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力。
 
  02
 
  合作院校
 
  秉承地域優(yōu)先、專業(yè)對(duì)口優(yōu)先、現(xiàn)行合作方優(yōu)先的原則選擇地區(qū)性產(chǎn)教融合、校企合作院校。
 
  太倉(cāng)市:蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、省太中專
 
  蘇州市:蘇州大學(xué)、常熟理工學(xué)院
 
  其他省市:上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、大連理工大學(xué)等
 
  03
 
  融合思路
 
  1
 
  關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及需求
 
  激發(fā)產(chǎn)教合活力把舵定向
 
  伴隨著世界性生產(chǎn)模式與技術(shù)發(fā)展,現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必然對(duì)人才轉(zhuǎn)型提出更高的要求,并促使社會(huì)各方資源通力合作,進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)的合作模式,延伸到共同提升校企師資力量、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同組建訂單班、共同開(kāi)發(fā)教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程體系、畢業(yè)生論文與見(jiàn)習(xí)一站式合作等舉措,充分激發(fā)產(chǎn)教融合的活力,資源互補(bǔ)、發(fā)展共贏,提升企業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的人才、技術(shù)等儲(chǔ)備把舵定向。
 
  2
 
  繼續(xù)深化校企合作、多方位融合
 
  人才養(yǎng)、教學(xué)和科研合作
 
  通快中國(guó)將著眼于與更多國(guó)內(nèi)外高校、職業(yè)院校開(kāi)展雙元制人才培養(yǎng),廣泛吸納畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)就業(yè)、論文及課題合作,共建聯(lián)合職業(yè)培訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室等。其中,以雙元制職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目作為工作重點(diǎn),深度挖掘各類職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目合作點(diǎn)、貼近培養(yǎng)核心。
 
  3
 
  以企業(yè)社會(huì)責(zé)任為落腳點(diǎn)
 
  為高校學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)保駕護(hù)航
 
  高校學(xué)生通過(guò)校企合作的深化推進(jìn)項(xiàng)目,在校期間即可獲得機(jī)會(huì)參與工廠見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、職業(yè)分享會(huì)、企業(yè)開(kāi)放日等活動(dòng),打破從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)和企業(yè)的壁壘。通快中國(guó)將繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,推進(jìn)公益就業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目“礪芒青年”的建設(shè)工作,持續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)多方教育機(jī)構(gòu)的合作。
 
  04
 
  重點(diǎn)任務(wù)
 
  1
 
  強(qiáng)化企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心的建設(shè)
 
  進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目體系及目標(biāo)要求,組建和發(fā)展高素質(zhì)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),繼續(xù)加強(qiáng)校企合作共同開(kāi)發(fā)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目活頁(yè)教材。
 
  2
 
  開(kāi)展多元化、多層次的校企合作活動(dòng)
 
  從淺層次的參觀交流活動(dòng),到技術(shù)溝通、職業(yè)分享,進(jìn)一步深化到雙元制職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目、共建產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)室、共研技術(shù)課題等。
 
  05
 
  預(yù)期成果
 
  1. 積極依托校企雙方的資源優(yōu)勢(shì),每年合作開(kāi)發(fā)3門(mén)及以上培訓(xùn)課程(含理論教學(xué)內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與活頁(yè)教材)。
 
  2. 每年招聘雙元制學(xué)徒/培訓(xùn)生16名,高校見(jiàn)習(xí)生10名左右。
 
  3. 每年培養(yǎng)企業(yè)兼職培訓(xùn)師2名,同時(shí)進(jìn)一步完善兼職培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展制度及績(jī)效考評(píng)制度。
 
  06
 
  保障措施
 
  1
 
  培訓(xùn)資源保障
 
  企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心為學(xué)生提供滿足理論研討和實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的場(chǎng)所、設(shè)備和人力資源保障,包括培訓(xùn)管理專員及專兼職雙元制培訓(xùn)師隊(duì)伍。除此以外,企業(yè)還將提供非常豐富的內(nèi)部通用類培訓(xùn)資源,為學(xué)徒/培訓(xùn)生在企業(yè)的培訓(xùn)提供了全方位的資源保障。
 
  2
 
  管理制度保障
 
  通快中國(guó)制定了學(xué)徒管理?xiàng)l例、安全管理?xiàng)l例及學(xué)徒過(guò)程性評(píng)價(jià)制度、績(jī)效評(píng)估制度等,為產(chǎn)教融合協(xié)同育人工作的推進(jìn)提供了管理制度保障。此外,培訓(xùn)師與培訓(xùn)生的互評(píng)制度將為進(jìn)一步提升培訓(xùn)師素質(zhì)提供最直接的反饋。
 
  3
 
  資金及政策保障
 
  政校企行高關(guān)注度產(chǎn)教融合項(xiàng)目的建設(shè)與發(fā)展,并提供強(qiáng)有力的資金與政策支持,有效地保障項(xiàng)目的運(yùn)行及企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心的運(yùn)營(yíng)。校企雙方合理、科學(xué)規(guī)劃資源配備,高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地共建產(chǎn)教融合平臺(tái)及重點(diǎn)項(xiàng)目,同時(shí)對(duì)于產(chǎn)教融合項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展制定遞進(jìn)式期望與措施。

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