前言
 

　　近日，江蘇省第五批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)名單正式公布，通快(中國(guó))有限公司位列其中。經(jīng)過(guò)三年多的產(chǎn)教融合實(shí)踐，通快與合作院校在人才培養(yǎng)、科研和教學(xué)方面取得了豐碩的成果，也為進(jìn)一步在產(chǎn)教融合方面的摸索實(shí)踐提供了經(jīng)驗(yàn)支撐。
 

　　通快(中國(guó))有限公司
 

　　產(chǎn)教融合三年規(guī)劃
 

　　2023年度正值通快集團(tuán)成立100周年之際，通快中國(guó)將繼續(xù)以企業(yè)價(jià)值觀為基礎(chǔ)、以豐富的智能制造技術(shù)培訓(xùn)資源為依托，根據(jù)《國(guó)家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于印發(fā)<建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法(試行)>的通知》(發(fā)改社會(huì)【2019】590號(hào))，以及《省政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》(蘇政辦發(fā)【2018】48號(hào))的精神，現(xiàn)面向江蘇省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳、蘇州市發(fā)展改革委、市人力資源社會(huì)保障及相關(guān)部門(mén)，以及廣大社會(huì)通報(bào)通快(中國(guó))有限公司產(chǎn)教融合三年規(guī)劃。
 

　　01
 

　　指導(dǎo)思想
 

　　2023年-2025年，公司將進(jìn)一步鞏固以往校企合作所取得的成果，充分利用各種企業(yè)技術(shù)及培訓(xùn)資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問(wèn)題， 積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“政校企行四方聯(lián)動(dòng)，教產(chǎn)學(xué)研立體推進(jìn)”的校企合作方針，面向市場(chǎng)，面向行業(yè)，創(chuàng)新“融合辦學(xué)、融合育人、融合就業(yè)、融合發(fā)展”的緊密型產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制與體制，努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享和技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，全面提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力。
 

　　02
 

　　合作院校
 

　　秉承地域優(yōu)先、專業(yè)對(duì)口優(yōu)先、現(xiàn)行合作方優(yōu)先的原則選擇地區(qū)性產(chǎn)教融合、校企合作院校。
 

　　太倉(cāng)市：蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、省太中專
 

　　蘇州市：蘇州大學(xué)、常熟理工學(xué)院
 

　　其他省市：上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、大連理工大學(xué)等
 

　　03
 

　　融合思路
 

　　1
 

　　關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及需求
 

　　激發(fā)產(chǎn)教融合活力把舵定向
 

　　伴隨著世界性生產(chǎn)模式與技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必然對(duì)人才轉(zhuǎn)型提出更高的要求，并促使社會(huì)各方資源通力合作，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)的合作模式，延伸到共同提升校企師資力量、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同組建訂單班、共同開(kāi)發(fā)教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程體系、畢業(yè)生論文與見(jiàn)習(xí)一站式合作等舉措，充分激發(fā)產(chǎn)教融合的活力，資源互補(bǔ)、發(fā)展共贏，提升企業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的人才、技術(shù)等儲(chǔ)備把舵定向。
 

　　2
 

　　繼續(xù)深化校企合作、多方位融合
 

　　人才培養(yǎng)、教學(xué)和科研合作
 

　　通快中國(guó)將著眼于與更多國(guó)內(nèi)外高校、職業(yè)院校開(kāi)展雙元制人才培養(yǎng)，廣泛吸納畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)就業(yè)、論文及課題合作，共建聯(lián)合職業(yè)培訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室等。其中，以雙元制職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目作為工作重點(diǎn)，深度挖掘各類職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目合作點(diǎn)、貼近培養(yǎng)核心。
 

　　3
 

　　以企業(yè)社會(huì)責(zé)任為落腳點(diǎn)
 

　　為高校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)保駕護(hù)航
 

　　高校學(xué)生通過(guò)校企合作的深化推進(jìn)項(xiàng)目，在校期間即可獲得機(jī)會(huì)參與工廠見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、職業(yè)分享會(huì)、企業(yè)開(kāi)放日等活動(dòng)，打破從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)和企業(yè)的壁壘。通快中國(guó)將繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，推進(jìn)公益就業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目“礪芒青年”的建設(shè)工作，持續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)多方教育機(jī)構(gòu)的合作。
 

　　04
 

　　重點(diǎn)任務(wù)
 

　　1
 

　　強(qiáng)化企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心的建設(shè)
 

　　進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目體系及目標(biāo)要求，組建和發(fā)展高素質(zhì)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)加強(qiáng)校企合作共同開(kāi)發(fā)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目活頁(yè)教材。
 

　　2
 

　　開(kāi)展多元化、多層次的校企合作活動(dòng)
 

　　從淺層次的參觀交流活動(dòng)，到技術(shù)溝通、職業(yè)分享，進(jìn)一步深化到雙元制職業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目、共建產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)室、共研技術(shù)課題等。
 

　　05
 

　　預(yù)期成果
 

　　1. 積極依托校企雙方的資源優(yōu)勢(shì)，每年合作開(kāi)發(fā)3門(mén)及以上培訓(xùn)課程(含理論教學(xué)內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與活頁(yè)教材)。
 

　　2. 每年招聘雙元制學(xué)徒/培訓(xùn)生16名，高校見(jiàn)習(xí)生10名左右。
 

　　3. 每年培養(yǎng)企業(yè)兼職培訓(xùn)師2名，同時(shí)進(jìn)一步完善兼職培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展制度及績(jī)效考評(píng)制度。
 

　　06
 

　　保障措施
 

　　1
 

　　培訓(xùn)資源保障
 

　　企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心為學(xué)生提供滿足理論研討和實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的場(chǎng)所、設(shè)備和人力資源保障,包括培訓(xùn)管理專員及專兼職雙元制培訓(xùn)師隊(duì)伍。除此以外，企業(yè)還將提供非常豐富的內(nèi)部通用類培訓(xùn)資源，為學(xué)徒/培訓(xùn)生在企業(yè)的培訓(xùn)提供了全方位的資源保障。
 

　　2
 

　　管理制度保障
 

　　通快中國(guó)制定了學(xué)徒管理?xiàng)l例、安全管理?xiàng)l例及學(xué)徒過(guò)程性評(píng)價(jià)制度、績(jī)效評(píng)估制度等，為產(chǎn)教融合協(xié)同育人工作的推進(jìn)提供了管理制度保障。此外，培訓(xùn)師與培訓(xùn)生的互評(píng)制度將為進(jìn)一步提升培訓(xùn)師素質(zhì)提供最直接的反饋。
 

　　3
 

　　資金及政策保障
 

　　政校企行高關(guān)注度產(chǎn)教融合項(xiàng)目的建設(shè)與發(fā)展，并提供強(qiáng)有力的資金與政策支持，有效地保障項(xiàng)目的運(yùn)行及企業(yè)雙元制職業(yè)培訓(xùn)中心的運(yùn)營(yíng)。校企雙方合理、科學(xué)規(guī)劃資源配備，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地共建產(chǎn)教融合平臺(tái)及重點(diǎn)項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)于產(chǎn)教融合項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展制定遞進(jìn)式期望與措施。